Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender: Las identidades juveniles y el uso inadecuado de las redes sociales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afecta el uso inadecuado de las redes sociales en las identidades juveniles?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de casos reales sobre el impacto del uso inadecuado de las redes sociales en las identidades juveniles.


• Debate en equipos sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Planteamiento de la tarea a realizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para diseña