Introducción al tema y sensibilización

Juana Oyuky
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.



  • Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos tengan que expresar su nombre y una opinión sobre un tema propuesto. Luego, se abrirá un espacio para que los estudiantes comenten cómo se sintieron al escuchar las opiniones de sus compañeros y si estuvieron de acuerdo o no.



  • Desarrollo (30 minutos): Proyectar un video corto que muestre una situación en la que dos personas tienen que tomar una decisión y utilizar el diálogo para llegar a un acuerdo. Luego, se abrirá un debate en el que los alumnos puedan compartir sus reflexiones sobre la importancia del diálogo para tomar decisiones en grupo. Se les pedirá que pongan ejemplos de situaciones en las que han tenido que llegar a acuerdos con sus compañeros.



  • Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.




Sesión 2: Escucha activa y empatía (45 minutos)
Objetivo: Practicar la escucha activa y la empatía como herramientas para el diálogo.



  • Inicio (10 minutos): Hacer una lluvia de ideas sobre qué significa escuchar activamente y qué es la empatía. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en parejas en la que uno de los alumnos tenga que contar una experiencia personal y el otro deberá practicar la escucha activa y demostrar empatía. Luego, se cambiarán los roles. Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo