Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Lourdes Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores entre los adolescentes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa a diseñar al final
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Promover la participación de todos los estudiantes y respetar la diversidad de opiniones.
Fase de desarrollo:
- Proporcionar datos estadísticos y gráficas que muestren los diferentes aspectos del crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país diferente.
- Cada grupo deberá investigar y analizar la situación demográfica de su país asignado, utilizando información estadística y cartográfica.
- Cada grupo deberá identificar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en su país asignado.
- Los grupos deberán preparar una presentación donde presenten sus hallazgos y conclusiones.
Fase de cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.
- Se fomentará el deba