Cuerpo humano: estructura externa y órganos de los sentidos.
alan zacarias
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Cuerpo humano: estructura externa y órganos de los sentidos.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos.
- Introducción (10 minutos):
- Presentación de una lámina o imagen con el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.
- Explicación breve sobre cada uno de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca, piel) y su función.
- Preguntas para reflexionar: ¿Para qué nos sirve cada uno de estos sentidos? ¿Qué sucedería si no tuviéramos alguno de estos órganos?
- Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán observar diferentes objetos y describir cómo los perciben a través de sus sentidos.
- Cada grupo elegirá un objeto y lo describirá usando los diferentes órganos de los sentidos.
- Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una puesta en común.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: los alumnos comentarán sobre la importancia de los órganos de los sentidos en su vida diaria.
- Tarea para casa: investigar y traer imágenes de objetos que se relacionen con cada uno de los órganos de los sentidos.
Sesión 2:
Tema: Cuidado de los órganos de los sentidos y prevención de accidentes.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán las imágenes d