Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - Tema: Las tensiones en siglo XX

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Multiculturalidad y diversidad lingüística

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a tratar.
   
   
   • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la posguerra y las tensiones en el siglo XX.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto introductorio sobre el periodo de posguerra y las tensiones en el siglo XX.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras para guiar la discusión en grupo:
     a) ¿Qué fue la Guerra Fría?
     b) ¿Cuáles fueron los bloques que se conformaron durante este periodo?
     c) ¿Qué conflictos regionales se dieron en este contexto?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico del problema planteado.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal acerca de la importancia de comprender las tensiones del siglo XX para entender el mundo actual.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y ampliación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de nuevos conceptos relacionados con el problema: multiculturalidad y diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura y