Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conociendo los tipos de basura y cómo afectan a la comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Conociendo los tipos de basura y cómo afectan a la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de basura que los estudiantes conocen. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Discusión en grupo: ¿Qué tipos de basura se encuentran con más frecuencia en la comunidad? ¿Cómo creen que afectan estos tipos de basura al medio ambiente y a las personas?


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos hacer para reducir la cantidad de basura en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Actividad: Visita a la comunidad para observar los diferentes tipos de basura presentes. Los estudiantes deberán tomar fotografías de los diferentes tipos de basura encontrados.


• Regreso al aula: Compartir las fotografías tomadas y realizar una discusión en grupo sobre lo observado.


• Actividad: Elaborar un collage con las fotografías de los diferentes tipos de basura encontrados.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de cuentos o libros relacionados con el cuidado del medio ambiente y la importancia de desechar la basura correctamente.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de