Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de áreas y perímetros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación: Se les presentará a los alumnos una serie de problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, donde deberán aplicar los criterios de divisibilidad y números primos. Este cuestionario permitirá evaluar la comprensión de los conceptos y su capacidad para resolver problemas.

   
   



2. Rubrica de observación: Durante las sesiones de desarrollo, se realizará una observación sistemática de los alumnos, considerando aspectos como la participación, el trabajo en equipo, la capacidad para formular preguntas y plantear soluciones, el pensamiento crítico y la aplicación de estrategias de resolución de problemas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Motivación: Se mostrará a los alumnos un problema relacionado con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividades de indagación: Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo un problema relacionado con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los grupos deberán investigar y discutir en busca de estrategi