Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones, y su importancia en matemáticas.


• Actividad de exploración: mostrar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que identifiquen las regularidades y patrones que encuentren.


• Discusión en grupo: los alumnos comparten sus observaciones y conclusiones sobre las regularidades y patrones encontrados.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: relacionar las regularidades y patrones encontrados con el tema de matemáticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar las regularidades y patrones encontrados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: presentar a los alumnos una serie de figuras y números más complejas y pedirles que encuentren las regularidades y patrones en ellas.


• Trabajo en grupos: los alumnos trabajan en grupos para identificar las regularidades y patrones en las figuras y números presentados.


• Plenaria: cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: recordar las regularidades y patrones encontrados en las sesiones anteriores.


• Introducción a la progresión cuadrática: explicar a los alumnos qué es una progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Actividad de aplicación: presentar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que representen algebraicamente la progresión cuadrática que se