Cuidado de la salud personal y colectiva

Areli Elvira Lozano
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo acciones de higiene y limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la salud y la higiene.

    • Presentación de una imagen con diferentes situaciones de higiene personal y colectiva.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones de higiene podemos observar en la imagen? ¿Por qué creen que es importante mantener una buena higiene?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene personal y colectiva.

    • Presentación de un video educativo sobre la importancia de la higiene.

    • Diálogo sobre la importancia de mantener una buena higiene para prevenir enfermedades.

    • Explicación y demostración de cómo lavarse las manos correctamente.

    • Práctica de lavado de manos por parte de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: dibujar una escena donde se muestre a un niño realizando una acción de higiene.




Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la actividad física como parte de una vida saludable y promover la higiene bucal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación de los dibujos realizados por los alumnos y breve descripción de las acciones de higiene que representan.

    • Destacar la importancia de la higiene bucal.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad física divertida y sencilla, como baile o juego de movimiento.

    • Conversación sobre los beneficios de l