Conociendo nuestras raíces y lugares de origen

Abril Cruz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces y lugares de origen
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de su lugar de origen y su pertenencia a una comunidad.



  • Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el lugar de origen y las costumbres familiares.

  • Actividad 1 - Mapa de origen (15 minutos): Los alumnos dibujarán en un mapa su lugar de origen y compartirán con el grupo cuáles son las costumbres más destacadas de su comunidad.

  • Actividad 2 - Entrevista (20 minutos): Los alumnos entrevistarán a un familiar cercano sobre su lugar de origen y las costumbres que allí se practican. Luego, compartirán en pequeños grupos lo que aprendieron en las entrevistas.


Sesión 2: La importancia de las costumbres y la lengua materna
Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo las costumbres y la lengua materna influyen en su identidad y pertenencia a una comunidad.



  • Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre el lugar de origen y las costumbres familiares.

  • Actividad 1 - Juego de palabras (15 minutos): Los alumnos jugarán a formar palabras con las letras de su nombre y las compartirán con el grupo. Luego, reflexionarán sobre la importancia de su nombre y la lengua en la que está escrito.

  • Actividad 2 - Canciones tradicionales (20 minutos): Los alumnos escucharán y cantarán canciones tradicionales de su lugar de origen. Luego, comentarán qué les transmite la música y qué representa para ellos.


Sesión 3: Celebrando nuestras tradiciones
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las tradiciones y la participación en la comunidad.



  • Repaso (5 minu