Introducción al tema

Indalecio Hernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase explicando qué es la sustentabilidad de la biodiversidad y la relación entre los estilos de vida y los modelos de desarrollo dominantes con la pérdida de biodiversidad. Se enfatizará la importancia de analizar críticamente estos aspectos.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en su comunidad y en México.

  3. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos discutan las implicaciones negativas de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y en el ambiente. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión de diferentes puntos de vista.

  4. Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo perciben que estos estilos de vida y modelos de desarrollo afectan su comunidad y su país.


Sesión 2: Impacto en la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar el impacto desfavorable de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad, fomentando el pensamiento crítico y la interdisciplinaridad.


Actividades:



  1. Presentación de casos de estudio: El profesor presentará casos de estudio en los que se evidencie el impacto negativo de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad. Se pueden utilizar ejemplos como la deforestación, la contaminación del agua o la extinción de especies.

  2. Análisis de casos de estudio: L