Factores que inciden en los procesos técnicos con enfoque en la escasez del agua

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos con enfoque en la escasez del agua

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad, utilizando el tema de la escasez del agua como ejemplo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la escasez del agua y su impacto en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua.


• Análisis de la información recopilada e identificación de los factores técnicos que inciden en el problema.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de las posibles soluciones planteadas en la sesión 1.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada solución.


• Selección de la solución más viable y sustentable.

Sesión 4:

• Diseño y planificación de la implementación de la solución seleccionada.


• Identificación de los recursos necesarios y asignación de responsabilidades dentro del grupo.


• Presentación de los planes de implementación por parte de cada grupo.

Sesión 5:

• Implementación de la solución en la comunidad.


• Evaluación de los resultados obtenidos y registro de las lecciones aprendidas.


• Reflexión en grupo sobre el impacto de las técnicas, procesos o formas de organización implementadas en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en