Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas en las que es necesario utilizar el lenguaje para comunicarnos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una lista de situaciones en las que necesitarían comunicar algo.


• Cada grupo deberá compartir su lista con el resto de la clase y explicar el por qué consideran importante comunicar esas situaciones.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, animándolos a expresar sus ideas, necesidades, gustos y emociones.

Actividad práctica (10 minutos):

• Proponer a los alumnos una actividad práctica en la que deberán representar una situación en la que necesiten comunicar algo.


• Cada grupo deberá preparar una breve dramatización en la que se evidencie la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Al finalizar las dramatizaciones, se