Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Acercamiento a la lectoescritura y creación de textos narrativos propios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: compartir con los alumnos la emoción de sumergirse en el mundo de los cuentos y cómo nos ayudan a aprender y disfrutar.


• Presentación del problema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectoescritura y la creación de textos narrativos propios.


• Planteamiento de la actividad: contar a los alumnos que van a trabajar en grupos para leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Elección de cuentos: cada grupo seleccionará un cuento de los disponibles en la biblioteca del aula.


• Lectura y escucha de cuentos: los alumnos se turnarán para leer y escuchar los cuentos elegidos.


• Conversación sobre los cuentos: al finalizar cada cuento, los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la historia y sus personajes.

Cierre (5 minutos)

• Retroalimentación: resaltar la importancia de la comprensión de los cuentos y cómo nos transportan a diferentes mundos y realidades.


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un cuento de su autor o autora favorita.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Prese