Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Conversación en grupo sobre los nombres propios de los alumnos y el significado que tienen para ellos.


• Explicación sobre el uso de mayúsculas en los nombres propios y su importancia.


• Asignación de la tarea individual de recolectar nombres propios de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para la siguiente sesión.

Sesión 2: Recolección de nombres propios (45 minutos)

• Revisión de la tarea de recolección de nombres propios realizada por los alumnos.


• Realización de una actividad en grupo para compartir los nombres propios recolectados y su relación con la identidad y pertenencia.


• Explicación sobre el uso correcto de las mayúsculas en nombres propios.


• Ejercicios prácticos de escritura de nombres propios con el uso correcto de mayúsculas.


• Asignación de la tarea individual de practicar la escritura de sus nombres y apellidos utilizando mayúsculas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres propios (45 minutos)

• Revisión de la tarea de escritura de nombres propios realizada por los alumnos.


• Realización de ejercicios prácticos