Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender interdisciplinariamente: Deforestación de los campos a causa de la siembra de la planta de aguacate.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Presentación del problema de la deforestación causada por la siembra de aguacate.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la deforestación.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de animales y sus características (vertebrados e invertebrados).


• Recopilación de información a través de libros, internet u otras fuentes.


• Elaboración de resúmenes o fichas informativas sobre los animales estudiados.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Comparación de las características de los animales estudiados con las de los seres humanos.


• Reflexión sobre la clasificación de los seres humanos como vertebrados.


• Debate sobre las implicaciones éticas de la deforestación y la siembra de aguacate.

Sesión 4:

• Activida