Introducción al tema

Indalecio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo."

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen qué función vital tienen en común.

  • Pregunta generadora: "¿Cuál creen que es la función vital que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos?"


Sesión 2: Investigación y exploración (20 minutos)



  • Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen sobre la función de reproducción en plantas y animales. Los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué es la reproducción en plantas y animales?

    • ¿Cuál es la importancia de la reproducción para la supervivencia de las especies?



  • Durante la investigación, el maestro debe circular por los grupos para brindar orientación y aclarar dudas.


Sesión 3: Socialización de la información (10 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos e ideas principales sobre la reproducción en plantas y animales.

  • Resumen en el pizarrón las respuestas a las preguntas y enfatizar en la importancia de la reproducción para la supervivencia de las especies.


Sesión 4: Aplicación de los conocimientos (20 minutos)



  • Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen y describan el proceso de reproducción en una planta y en un animal de su elección.

  • Los alumnos pueden utilizar diferentes técnicas (dibujo, collage,