Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Elaborar un esqueleto en papel maché


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Contextualización del problema: Elaborar un esqueleto en papel maché y su importancia en el aprendizaje de procesos técnicos.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos y su función.

  • Actividad práctica: Observar diferentes herramientas y máquinas presentes en el aula, identificar sus funciones y explicar cómo satisfacen intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre el proceso de cambio técnico y cómo influye en la satisfacción de intereses y necesidades.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para el desarrollo del problema: investigar sobre la elaboración de un esqueleto en papel maché.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Pres