Introducción a los objetos y materiales propios de una cultura

Abril Cruz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los objetos y materiales propios de una cultura
Objetivo: Reconocer la importancia de los objetos y materiales propios de una cultura en la elaboración de artesanías.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son las artesanías y si han visto o realizado alguna vez alguna.

  • Mostrar ejemplos de artesanías elaboradas con diferentes materiales (papel, barro, arcilla, textiles, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de los materiales utilizados.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar imágenes y objetos de artesanías de diferentes culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales y objetos utilizados en cada artesanía.

  • Exponer las características y el comportamiento de los materiales utilizados en cada artesanía.

  • Promover la reflexión sobre cómo los materiales y objetos utilizados reflejan la cultura y tradiciones de cada comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes materiales y objetos, manipulándolos y observando sus características.

  • Promover la reflexión sobre cómo se pueden utilizar estos materiales y objetos para elaborar artesanías propias de su cultura.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las artesanías propias de su comunidad y traer ejemplos de materiales y objetos utilizados.


Sesión 2:
Tema: Artistas y artesanos de nuestra comunidad
Objetivo: Conocer y valorar el trabajo de los artistas y artesanos de su comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea de la sesi