Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no son conscientes de que el desperdicio de agua y el descuido de las plantas están dañando nuestro planeta.


• Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, generan preguntas relacionadas al problema planteado, como por ejemplo: ¿Qué acciones dañan a la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?


• Organización de la investigación: Cada grupo elige una pregunta para investigar y busca información relacionada al tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los grupos comparten la información que han encontrado y reflexionan sobre las acciones que dañan a la naturaleza, así como las consecuencias de dichas acciones.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo propone acciones concretas para evitar el deterioro de la naturaleza y cuidarla, considerando el desperdicio de agua y el cuidado de las plantas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Los grupos presentan sus propuestas al resto de la clase, explicando los motivos por los cuales son importantes y cómo pueden invitar a sus pares a cuidar la naturaleza.


• Reflexión y discusión: Se genera una reflexión y discusión en torno a las propuestas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y la conciencia socioambiental.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de las propuestas: Los alumnos llevan a cabo las acciones propuesta