La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la contaminación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase anterior.


2. Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo se relaciona el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica con la contaminación?


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.


4. Introducir el concepto de tráfico de pieles y su importancia durante la colonización.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


2. Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos y acceso a internet para su investigación.


3. Los estudiantes deben recopilar información sobre el tráfico de pieles, su impacto en el ecosistema y la relación con la contaminación.


4. Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, formulando conclusiones y posibles soluciones al problema de la contaminación relacionado.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las distintas perspectivas y soluciones presentadas.


3. Revisar el objetivo de la clase y permitir