Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
diana vazquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de una alimentación saludable (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Dinámica de presentación y conocimiento previo sobre alimentos y bebidas.
- Video educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.
- Actividad grupal: elaboración de un mural sobre alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2: Identificación de los alimentos y bebidas saludables (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Dinámica de identificación de alimentos y bebidas saludables.
- Actividad en parejas: investigación de alimentos y bebidas típicos de la región que benefician la salud.
- Exposición de los hallazgos y elaboración de un listado colectivo.
Sesión 3: Contextos socioculturales y su influencia en los hábitos alimentarios (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes contextos socioculturales y su influencia en los hábitos alimentarios.
- Actividad grupal: comparación de los alimentos y bebidas saludables identificados en la sesión anterior con los hábitos alimentarios de diferentes contextos socioculturales.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.