Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar sílabas y comienzo de lectura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación en la comunidad escolar.


• Introducción al tema de la comunicación oral: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y por qué es importante.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus necesidades, gustos y emociones. Observar y registrar sus habilidades comunicativas.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes: Presentar a los alumnos los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje de comunicación. Cada grupo deberá representar una situación utilizando únicamente ese lenguaje y los demás deberán adivinar qué están comunicando.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de combinar los diferentes lenguajes en la comunicación.

Sesión 3:

• Integración del proyecto comunitario: Invitar