La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles a México.

ERIKA SOSA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles a México.


PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Empatía con su comunidad escolar - Ponte en mis zapatos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivos de Aprendizaje:



  1. Comprender las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

  2. Reconocer la influencia de estas tensiones y alianzas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  3. Desarrollar empatía hacia su comunidad escolar y comprender las distintas perspectivas históricas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos acerca de los señoríos mesoamericanos y la llegada de los españoles?

  • Actividad de motivación: Ver un vídeo corto sobre la conquista de México.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto informativo sobre los señoríos mesoamericanos y su organización política.

  • Discusión y análisis del texto.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre los principales señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las tensiones y alianzas p