Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Tomar decisiones individuales y colectivas a través de actividades deportivas para promover un pensamiento creativo al solucionar problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema interdisciplinar a través del análisis de situaciones deportivas.


• Motivación y reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en actividades deportivas.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Realización de actividades motrices y recreativas que involucren la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Fomento del pensamiento creativo al solucionar problemas durante las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la sesión.


• Evaluación formativa mediante una rúbrica que valore la participación y el pensamiento crítico en las actividades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las potencialidades trabajadas.


• Presentación de nuevas situaciones deportivas que requieran la toma de decisiones in