Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Ana Patricia Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de alimentos y bebidas mexicanas tradicionales y se les pedirá a los estudiantes que mencionen cuáles conocen y cuáles han probado.
- Discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes y las diferentes culturas alimentarias presentes en México.
- Presentación de la importancia de una alimentación saludable y la influencia de las culturas en la elección de alimentos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realización de una lista de alimentos y bebidas tradicionales mexicanas que benefician la salud.
- Investigación en grupos sobre la procedencia, ingredientes y beneficios de los alimentos seleccionados.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de servicio: Visita a un mercado o tianguis local para conocer ingredientes tradicionales mexicanos y sus diferentes usos culinarios.
- Entrevista a vendedores o productores de alimentos para conocer su perspectiva sobre la alimentación saludable y la influencia de otras culturas.
- Recopilación de información y fotografías durante la visita.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad de reflexión: Elaboración de un collage o mural con las fotografías y la información recopilada durante la v