Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no distinguen un cuerpo geométrico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de cuerpos geométricos y sus características. Preguntar a los alumnos si saben qué es un prisma y una pirámide.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) en forma de figuras 3D, construidos con diferentes materiales. Pedirles que observen, toquen y exploren los cuerpos geométricos, describiendo sus características.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que han observado en los cuerpos geométricos y se discutirán las similitudes y diferencias entre un prisma y una pirámide.

  
  

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una hoja de papel cuadriculado y pedirles que diseñen un desarrollo plano para construir un prisma recto cuadrangular o rectangular. Se les dará tiempo para que realicen sus diseños.

  
  



• Presentación de los desarrollos planos: Cada alumno mostrará su diseño al resto de la clase y explicará cómo se podría construir el prisma a partir de ese desarrollo plano.

  
  



• Reflexión: Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de los desarrollos planos en la constr