Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Matemáticas
Problema a atender: Los estudiantes requieren aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. Explicar la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Presentación del objetivo de la sesión: conocer y comprender cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejemplos en conjunto, utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).


• Resolver problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la