Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo y su origen.


3. Presentar el problema central: ¿Cómo explicar la importancia del lugar y origen del lugar donde nacieron y si conocen otros lugares?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles el caso problemático: "La historia de los primeros pobladores de América".


2. Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes teorías sobre el origen del poblamiento de América, como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento costero o la teoría del poblamiento múltiple.


3. Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre las diferentes teorías, identificando sus puntos fuertes y débiles.


4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión colectiva sobre las diferentes teorías.


3. Se enfatizará la importancia de reflexionar y tomar postura en base a evidencias y argumentos válidos.


4. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar la relación entre el origen del lugar donde nacieron y la