Introducción a las estructuras narrativas

VICTOR LOERA
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las estructuras narrativas


Objetivo: Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el trabajo.

  • Presentación del tema principal de la clase: las estructuras narrativas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de las diferentes estructuras narrativas (lineal, circular, in media res, etc.) utilizando ejemplos visuales y escritos.

  • Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo preguntas y respuestas sobre las estructuras narrativas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de narraciones lineales, circulares e in media res en diferentes textos proporcionados por el maestro.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar las estructuras narrativas.

  • Realizar una breve actividad de cierre donde los alumnos compartan una pequeña narración utilizando una estructura narrativa de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario



  • Durante la clase, los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir y analizar los ejemplos de narraciones proporcionados por el maestro.

  • Se fomentará la colaboración y la comunicación entre los alumnos, promoviendo la discusión de ideas y la cooperación en la actividad práctica.


Atender al problema: Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.



  • Durante la explicación de las estructuras narrativas, se enfat