Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas para acatar normas y reglas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Exploración de conceptos previos sobre secuencias y progresiones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Problemas para acatar normas y reglas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen patrones en diferentes secuencias numéricas y de figuras.


• Análisis y discusión en grupo sobre los patrones identificados.


• Introducción a la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Socialización de los ejemplos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad práctica donde los alumnos construyan una sucesión con progresión cuadrática de figuras.


• Análisis y discusión en grupo sobre las regularidades encontradas en las sucesiones construidas.


• Introducción a la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: resolver problemas que involucren sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y resolución de dudas.


• Análisis en grupo de los problemas asign