Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Inclusión: Para atender al problema de inclusión, se fomentará un ambiente inclusivo y respetuoso en el aula, donde todos los alumnos se sientan valorados y participen activamente. Se promoverá el trabajo en equipo y se adaptarán las actividades según las necesidades individuales de los alumnos.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de presentación donde cada alumno diga su nombre y a quién pertenece (familiar, profesor, etc.).


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares y compañeros para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Recordar la importancia de los nombres y apellidos y su función de identificación.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel y luego compartirá su escritura con un compañero para comparar y corregir errores.


• Actividad artística: Utilizando las fotografías traídas por los alumnos, crear un mural con los nombres y apellidos de cada uno, resaltando la diversidad y la inclusión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de nombres de familiares: Los alumnos compartirán las fotografías de sus familiares y escribirán los nombres y apellidos correspondientes.


• Juego de memoria: Crear t