Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad cultural

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narración.


• Explicación de las estructuras narrativas lineal, circular e in media res, a través de ejemplos de cuentos.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir una breve historia utilizando una de las estructuras narrativas mencionadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentario y análisis de las historias, enfocándose en la estructura narrativa utilizada.


• Actividad en grupos: los alumnos deben crear una historia colectiva utilizando las tres estructuras narrativas trabajadas.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de cuentos tradicionales de diferentes culturas que utilizan estructuras narrativas particulares.


• Discusión sobre la diversidad cultural y la importancia de la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


• Actividad grupal: los alumnos deben investigar y presentar un cuento tradicional de una cultura distinta a la suya, destacando la estructura narrativa utilizada