Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y fomento de la lectura en casa

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia.


• Plática sobre la importancia de la lectura en casa y cómo puede beneficiar su desarrollo académico y personal.


• Actividad grupal: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura en casa y cómo se sienten al leer.


• Tarea para casa: solicitar a los alumnos que compartan una lectura en voz alta con su familia y escriban un pequeño párrafo sobre su experiencia.

Sesión 2: Lectura compartida de cuentos

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento por parte del maestro o de un invitado especial (puede ser un padre de familia).


• Reflexión sobre la lectura: preguntar a los alumnos qué les pareció el cuento, si les gustó y por qué.


• Actividad grupal: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un cuento para leer y compartir en voz alta con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Tarea para casa: solicitar a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta de su cuento.

Sesión 3: Presentación de cuentos y lectura compartida

• Cada pareja de alumnos compartirá el cuento que eligieron y realizará una lectura en voz alta frente al resto de la clase.


• Reflexión