Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El cuerpo humano y los sentidos.


• Actividad de exploración: Observar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y su función. Realizar preguntas para que los alumnos planteen sus propias hipótesis sobre su función.


• Actividad de experimentación: Realizar juegos o actividades sensoriales para que los alumnos experimenten con cada sentido (por ejemplo, identificar objetos con los ojos vendados, escuchar y reconocer diferentes sonidos, etc.).


• Reflexión y resumen: Comentar y discutir en grupo sobre lo aprendido en la actividad de exploración y experimentación. Registrar las conclusiones en un cuaderno de clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Leer en conjunto un texto informativo sobre los órganos de los sentidos. Realizar preguntas para que los alumnos investiguen y encuentren respuestas en el texto.


• Actividad de creación: Realizar dibujos o maquetas de los órganos de los sentidos, identificándolos y describiendo su función.


• Reflexión y resumen: Compartir los dibujos o maquetas en grupo. Comentar y discutir sobre lo aprendido. Registrar las conclusiones en el cuaderno de clase.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Leer en conjunto un texto informativo sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones que los previenen y cuidan.


• Actividad de creación: Realizar una lista o cartel con las acciones que ponen en riesg