La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
PLATON HERNANDEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Se nos dificulta construir argumentos y aunque sabemos que se sigue un proceso para obtenerlos, construirlos y exponerlos ante los demás.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos deberán completar un cuestionario donde se les presente diferentes ejemplos de variantes lingüísticas y ellos deberán identificar a qué región o país pertenecen. Esto permitirá evaluar su capacidad de reconocer y valorar la diversidad lingüística.
Exposición oral: Los alumnos deberán preparar una exposición oral sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural. Se evaluará su capacidad para construir y exponer argumentos de manera clara y coherente.
Planeación de clases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre las distintas variantes del español y cómo se utilizan en diferentes contextos?
Desarrollo:
- Actividad 1: Visionado de un video que muestre ejemplos de diferentes variantes lingüísticas dentro del español.
- Actividad 2: Análisis y discusión de los ejemplos presentados en el video.
- Actividad 3: Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas más representativas de diferentes pa