La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes lenguas y culturas en el aula, y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Actividad inicial: Realizar un mapa mental sobre las lenguas que conocen y la importancia de la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Presentar a los alumnos el libro "El libro de las lenguas" de Juan Kruz Igerabide, que muestra las diferentes lenguas del mundo. Realizar una lectura en voz alta y comentar las lenguas que aparecen en el libro.

  
  



• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua del libro. Cada grupo investigará sobre esa lengua y preparará una presentación.

  
  



• Sesión 2: Presentación de los grupos sobre las lenguas asignadas. Cada grupo expondrá la información que ha recopilado.

  
  



• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos intenten comunicarse utilizando algunas palabras en las lenguas presentadas.

  
  



• Sesión 3: Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas indígenas de México. Comentar la importancia de preservar estas lenguas.

  
  



• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una lengua indígena y escriban un poema o cuento corto utilizando algunas palabras de esa lengua.

  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4: Lectura de los poemas o cuentos escritos por los alumno