Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problemática a atender: Dificultad para comprender completamente el texto literario y extraer los elementos esenciales para construir una narrativa coherente.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema del origen de las creaciones artísticas en textos literarios.


• Planteamiento del problema a atender y reflexión sobre las dificultades para comprender los textos literarios.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Análisis de los elementos esenciales de la narrativa presentada en el texto.


• Identificación de palabras o frases clave que puedan servir como punto de partida para la creación artística.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: buscar y elegir un texto literario de interés personal para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la PDA.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Breve introducción a la importancia de la comprensión completa del texto para construir una narrativa coherente.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la lectura y comprensión del texto elegido.


• Ident