Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Introducción al problema de la contaminación y su impacto en el entorno natural y social.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes que muestren la contaminación en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las imágenes observadas y las emociones que generan.


• Investigación en equipos sobre las manifestaciones artísticas relacionadas con la temática de la contaminación.


• Creación de una lista de elementos naturales y sociales que pueden ser utilizados como recursos estéticos en la creación artística.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los elementos estéticos en la representación de la contaminación.


• Planteamiento de ideas para la creación de una obra de arte relacionada con el tema de la contaminación.


• Tarea: Investigar sobre artistas que abordan la temática de la contaminación en sus obras.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los artistas investigados por los alumnos.


• Actividad de análisis de obras de arte relacionadas con la contaminación.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los mensajes transmitidos p