Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que requieren aprender a convertir fracciones en decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos convertir fracciones en decimales y viceversa?"


2. Realizar un diagnóstico inicial, preguntando a los estudiantes si tienen conocimiento previo sobre el tema y si tienen alguna dificultad específica.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente el concepto de fracción y decimal.


2. Presentar ejemplos de cómo se puede convertir una fracción en decimal y viceversa.


3. Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


4. Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión en grupos pequeños.

Cierre:

1. Realizar una actividad de metacognición, donde los estudiantes reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en la vida cotidiana.


2. Asignar tarea para la siguiente sesión: Practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa con ejercicios adicionales.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar y retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar un repaso breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.