Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés por la cultura escrita por parte de las niñas y niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que crearán producciones gráficas para diversas personas de la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, dibujos, carteles, etc.) y comentar sobre su importancia.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una cartulina y lo decoren. Luego, les pediré que lo muestren a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que nombren a algunas personas de su comunidad y mencionen por qué les gustaría hacerles una producción gráfica.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban o dibujen una producción gráfica para una persona de su elección en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al hacer una producción gráfica para alguien más y compartir su trabajo con los demás.


• Actividad principal: Organizar una exposición de las producciones gráficas realizadas por los alumnos. Cada niño presentará su trabajo y explicará por qué lo hizo para esa persona en particular.

Sesión 4 (45 minutos):

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