Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Proyección de diferentes fragmentos de textos literarios y solicitar a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones al respecto.

Desarrollo:

• Explicación del tema del proyecto y el objetivo a cumplir.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos escritos en español o traducidos.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario y posterior discusión grupal sobre las características del género y las emociones que evoca.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con la escritura de ensayos.


• Tarea: Investigar y seleccionar un género literario de su preferencia y buscar un texto para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno leerá un texto literario y posteriormente compartirá sus impresiones con su compañero.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un ensayo y su estructura.


• Análisis de un ensayo ejemplo como base para la elaboración del propio ensayo.


• Trabajo en equipo par