La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad en la comunidad escolar, convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes noticias o reportajes sobre situaciones problemáticas de la comunidad escolar relacionadas con la inseguridad y la convivencia.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué problemas identificamos en nuestra comunidad escolar? ¿Cómo afecta esto a nuestra convivencia?

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para identificar una situación problemática en la comunidad escolar y proponer formas creativas de resolverla.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas.


• Organización de los equipos y asignación de roles.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones problemáticas en la comunidad escolar y elegir una para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de reflexión: Cada equipo comparte la situación problemática elegida y explica por qué consideran que es importante abordarla.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué necesidades e intereses comu