Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollar un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar el lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias previas relacionadas con la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un conjunto de figuras planas y cuerpos geométricos y pedirles que identifiquen sus características y propiedades.


• Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos y construyan nuevas ideas sobre el tema.


• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras y cuerpos, utilizando materiales como papel, cartulina, regla, compás, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas relacionados con las propiedades de las figuras y cuerpos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus descubrimientos y conclusiones.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y re