Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: El autoconocimiento para la toma de decisiones

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan información sobre sí mismos y sus intereses.


• Preguntas generadoras: ¿Qué crees que significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante conocer nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento para la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos respondan preguntas sobre sus características personales, valores, fortalezas y debilidades.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática en la cual los alumnos deberán tomar decisiones considerando sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo deberá presentar su resolución de la situación problemática y explicar cómo integraron su autoconocimiento en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en realizar