Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Realizar un sensorama escolar en el cual te permitirá experimentar objetos y alimentos y así identificar los sentidos del cuerpo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sentidos

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia.


• Explicación de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo del cuerpo humano y señalarán los órganos de los sentidos.

Sesión 2:
Tema: Órganos de los sentidos y sus funciones

• Repaso de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los trabajos de cada grupo.

Sesión 3:
Tema: Acciones que ponen en riesgo los sentidos

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre acciones que pueden poner en riesgo los sentidos (por ejemplo, mirar directamente al sol, escuchar música a un volumen muy alto, entre otros).


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un collage con imágenes que representen acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Sesión 4:
Tema: Acciones que previene