El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Valoración de las lenguas indígenas en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la valoración de las lenguas indígenas en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde el tema de la diversidad lingüística y la importancia de valorar las lenguas indígenas.


• Promover la reflexión y el debate en torno a la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión personal sobre la valoración de las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las opiniones expresadas por los alumnos.


• Destacar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y promover la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura guiada en la que los alumnos puedan conocer ejemplos de lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Iniciar una reflexión sobre el papel de las lenguas indígenas en la identidad cu