Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Maria Mendoza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de su historia, celebraciones y conmemoraciones en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes y objetos representativos de celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país. Los alumnos deberán observar y comentar qué conocen sobre los mismos.

  2. Problematización (15 minutos): El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la pérdida de la identidad cultural y la falta de pertenencia a la comunidad y el país. Se fomentará la reflexión y el debate en torno a este problema.

  3. Investigación (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país. Utilizarán libros, internet u otras fuentes para obtener información.

  4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y el país.


Sesión 2: Exploración y creación de obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y crearán obras del patrimonio artístico y cultural que representen su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Exploración (15 minutos): El docente presentará a los alumnos diversas obras del patrimonio artístico y cultural relacionada