Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las diferentes maneras de los objetos y materiales de su cultura y no saben realizar artesanías con materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre las diferentes formas en que las comunidades utilizan los objetos y materiales de su cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Organizar una actividad de exploración de materiales, donde los alumnos puedan tocar, manipular y observar diferentes objetos y materiales (papel, barro, arcilla, tela, etc.).


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas como "¿Qué características tienen estos materiales?", "¿De qué manera podríamos utilizarlos para hacer artesanías?".

Sesión 2: Descubriendo las artesanías (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de artesanías realizadas con papel, barro, arcilla, tela, entre otros materiales propios de su cultura.


• Promover la observación y el análisis de las características de cada artesanía, guiando preguntas como "¿Qué materiales fueron utilizados en esta artesanía?", "¿Qué técn