Introducción al álgebra

ISIDRO ALBERTO OVANDO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de las drogas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Planeación de clases:


Sesión 1: Introducción al álgebra y el problema de las drogas (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema del álgebra y su importancia en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de las drogas y sus efectos en la vida de las personas.

  • Conectar el tema del álgebra con el problema de las drogas, explicando cómo las matemáticas pueden ayudarnos a entender y resolver situaciones relacionadas con este problema.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación sobre el tema de las drogas, donde los alumnos deberán buscar información sobre los efectos de las drogas en el cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes drogas para investigar y analizar sus efectos.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y debatir sobre las consecuencias de las drogas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones saludables y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a analizar y resolver problemas relacionados con las drogas.

  • Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema del álgebra y las drogas, para que los alumnos reflexionen sobre posibles aplicaciones de las matemáticas en este contexto.


Sesión 2: Áreas de